25 марта состоялась третья по счёту встреча Клуба Современного Образования. Темой для обсуждения была выбрана проблема взаимодействия учителей, родителей и учеников. Какие существуют барьеры между перечисленными участниками образовательного процесса? Выясняли и обсуждали в кругу единомышленников клуба.

Для определения и решения истоков возникновения барьеров в отношениях, аудитория разделилась на 3 основные группы: учитель и ученик, учитель и родитель, учитель и общество. Это разделение было связано с запросом участников Клуба – предложенные темы действительно можно назвать крайне острыми и несмотря на деловой формат общения, само обсуждение было эмоциональным и оживлённым.

В ходе работы каждая группа выявила основные причины, затрудняющие взаимодействие между участниками образовательного процесса посредством технологии «Метод решения неограниченных проблем». Разговоры превращались в дискуссии и такой подробный разбор даже вышел за рамки установленного регламента. Несмотря на вечер пятницы, никто не торопился закончить групповую работу. В итоге на всеобщем обсуждении были высказаны предложения по разрешению причин барьеров в отношениях. Основные положения приведены в таблице.

Независимо от эмоциональности, участники мероприятия ответственно подошли к работе – предложенные ими меры применимы на практике здесь и сейчас, и могут возыметь желаемый эффект. Результаты обсуждений показали, что родители не только готовы помочь учителям и ученикам, и сделать процесс обучения качественнее, но и работать над собой – больше времени уделять общению со своими детьми, стараться с большим пониманием относиться к работе учителя. Учителя, в свою очередь, готовы воспринимать мнение родителей насчёт учёбы и воспитания их детей.

Во время представления группами своих путей решения возможных конфликтов, звучали не только возражения, но и одобрения. Родители поддерживали и защищали точку зрения учителей, учителя защищали родителей. К примеру, предложенная группой мера по встречам педагогов и родителей для совместного обсуждения образовательного процесса в комфортной обстановке была отлична принята обеими сторонами. 

Готовность основных участников образовательного процесса сотрудничать между собой, относиться с пониманием и выслушивать друг друга – главный вывод встречи Клуба Современного Образования. Организаторы и участники Клуба встали на путь совместной работы над улучшением качества учебного процесса, результат которого вскоре откроет новый этап в образовании города Омска.